Nei primi due anni tutto è una scoperta.
Una consistenza nuova, un oggetto che cade, una torre che finalmente rimane in piedi, una pagina da girare o una palla che torna indietro dopo essere stata lanciata: ciò che per un adulto sembra semplice può diventare per un bambino un modo per conoscere il mondo.
Per questo scegliere un regalo per un bambino da 0 a 2 anni non significa cercare necessariamente il giocattolo più tecnologico o quello con più funzioni. È molto più utile chiedersi cosa può fare il bambino in quella fase, come esplora e in che modo il regalo può diventare un’occasione di gioco e relazione.
Quindi, se non sai cosa regalare a un bambino da 0 a 2 anni, puoi partire da tre elementi: fase di crescita, possibilità di esplorare e sicurezza. E ricorda che ogni bambino sviluppa capacità e interessi con tempi propri: le fasce d’età servono come orientamento, non come una tabella rigida.
Prima del regalo: osserva come sta scoprendo il mondo
Nei primi anni il gioco cambia molto velocemente.
L’American Academy of Pediatrics sottolinea che i giocattoli più utili sono quelli adeguati alle capacità del bambino e capaci di favorire interazione, linguaggio, movimento, problem solving e creatività. Non devono necessariamente essere costosi o elettronici: spesso gli oggetti più semplici offrono più possibilità di essere utilizzati in modi diversi.
Prima di acquistare qualcosa, chiediti quindi:
- il bambino afferra già gli oggetti?
- si muove autonomamente?
- prova a mettere e togliere oggetti dai contenitori?
- ama ascoltare storie e guardare immagini?
- inizia a imitare ciò che fanno gli adulti?
- possiede già giochi simili?
Queste informazioni possono essere molto più utili della semplice scritta “per bambini di un anno” sulla confezione.
Nei primi mesi: il regalo è soprattutto scoperta e relazione
Nei primi mesi i bambini osservano, ascoltano, toccano e iniziano gradualmente a raggiungere gli oggetti che attirano la loro attenzione.
Intorno ai sei mesi, tra le tappe descritte dal CDC ci sono il raggiungere un giocattolo desiderato, esplorare gli oggetti anche portandoli alla bocca e interagire attraverso suoni, sguardi e risate.
In questa fase puoi orientarti verso oggetti semplici che offrano occasioni di osservazione e interazione, per esempio:
Libri illustrati e cartonati
Non serve aspettare che il bambino sappia parlare. Guardare insieme le immagini, indicarle e nominarle trasforma il libro in un momento di relazione.
Oggetti semplici da afferrare
Forme grandi, leggere e adatte all’età permettono al bambino di esplorare attraverso le mani.
Giochi morbidi e facili da osservare
Possono accompagnare i momenti di gioco sul tappeto e stimolare curiosità senza riempire l’esperienza di luci e suoni.
Musica e filastrocche
A volte il regalo può essere anche un piccolo strumento da utilizzare insieme, oppure un libro legato a suoni e canzoni.
In questa fase il punto non è “insegnare” qualcosa attraverso il giocattolo. Il valore maggiore nasce spesso dal modo in cui un adulto lo utilizza insieme al bambino.
Verso il primo anno: mettere, togliere, cercare e riprovare
Avvicinandosi al primo compleanno, il modo di giocare diventa sempre più attivo.
Il CDC indica tra le capacità che molti bambini mostrano intorno a un anno il mettere un oggetto dentro un contenitore e cercare qualcosa che hanno visto nascondere.
È il momento in cui anche azioni molto semplici possono diventare interessanti.
Puoi considerare:
Giochi da impilare
Anelli, forme e blocchi grandi permettono di provare, sbagliare, far cadere e ricominciare.
Contenitori da riempire e svuotare
Mettere qualcosa dentro, tirarlo fuori e ricominciare può sembrare ripetitivo a un adulto, ma per un bambino è un vero esperimento.
Libri con immagini semplici
Animali, oggetti quotidiani e volti possono diventare un punto di partenza per indicare, nominare e interagire.
Palle morbide
Possono accompagnare i primi giochi di scambio con un adulto.
Giochi da spingere o muovere, quando appropriati alla fase del bambino.
Un regalo interessante in questa fascia è spesso quello che non ha un unico modo corretto di essere utilizzato.
Tra 12 e 24 mesi: il gioco inizia a raccontare qualcosa
Nel secondo anno il bambino acquista progressivamente maggiore autonomia nel movimento e inizia a utilizzare gli oggetti in modi più intenzionali.
Intorno ai 18 mesi, il CDC suggerisce attività come far rotolare una palla avanti e indietro, spingere macchinine, mettere oggetti dentro e fuori dai contenitori e introdurre forme semplici di gioco di finzione, per esempio con una bambola e una copertina.
Avvicinandosi ai due anni diventano quindi interessanti regali che lasciano più spazio all’azione.
Per costruire e sperimentare
Blocchi grandi, semplici puzzle e forme da combinare possono accompagnare coordinazione e problem solving.
Per muoversi
Palle, giochi da spingere o tirare e attività che invitano a spostarsi possono seguire il crescente desiderio di movimento.
Per imitare
Bambole, animali, piccole cucine o oggetti che riproducono situazioni quotidiane possono diventare strumenti per i primi giochi simbolici.
Per disegnare
Quando il bambino inizia a scarabocchiare, materiali pensati espressamente per la sua età possono aprire una nuova forma di espressione. Il CDC include lo scarabocchiare tra le capacità osservabili intorno ai 18 mesi.
Per leggere insieme
I libri continuano a essere una scelta che può accompagnare molte fasi diverse: cambia il modo in cui vengono utilizzati, dalle immagini osservate insieme alle prime parole riconosciute.
Un regalo che “cresce” con il bambino può durare più a lungo
Una delle indicazioni più interessanti dell’American Academy of Pediatrics riguarda proprio i giochi che possono essere utilizzati in modi diversi con la crescita.
Gli stessi blocchi, per esempio, possono inizialmente essere semplicemente impilati e successivamente diventare oggetti di un gioco simbolico o vere costruzioni.
Quando scegli un regalo, quindi, prova a chiederti:
Può essere utilizzato soltanto in un modo oppure lascia spazio al bambino per reinventarlo?
Spesso i giochi più semplici:
- durano più a lungo;
- possono essere utilizzati in modi differenti;
- favoriscono l’interazione con gli adulti;
- non impongono continuamente suoni, luci o risposte automatiche.
Questo non significa che ogni gioco elettronico sia da evitare, ma che più funzioni non equivalgono automaticamente a maggiore valore educativo. L’AAP evidenzia infatti che le affermazioni commerciali relative ai benefici di molti giochi elettronici non sono sempre sostenute da evidenze scientifiche e che alcuni possono ridurre le occasioni di interazione adulto-bambino.
Prima dei 3 anni, la sicurezza viene prima dell’effetto sorpresa
Per un bambino sotto i due anni questo è un passaggio essenziale.
Il Ministero della Salute raccomanda di scegliere giocattoli adeguati all’età e alle capacità del bambino, leggere attentamente le avvertenze e verificare la presenza della marcatura CE. Per i bambini sotto i tre anni bisogna evitare giocattoli con piccole parti che possano staccarsi ed essere ingerite, perché possono rappresentare un rischio di soffocamento.
Prima di acquistare controlla sempre:
- marcatura CE;
- fascia d’età indicata;
- avvertenze e istruzioni;
- presenza di parti piccole o facilmente staccabili;
- batterie e relativo vano;
- solidità del prodotto;
- affidabilità del rivenditore.
Inoltre, il simbolo “non adatto ai bambini sotto i 3 anni” non è un suggerimento generico: segnala che quel giocattolo può presentare un rischio specifico per questa fascia d’età.
Per un regalo destinato a un bambino molto piccolo, quindi, non scegliere mai un prodotto pensato per un’età superiore semplicemente perché “prima o poi lo userà”.
E se non sai davvero cosa serve?
Nei primi due anni le esigenze cambiano rapidamente.
Un bambino può avere già ricevuto molti giochi per la nascita, il battesimo o il primo compleanno; vestiti e accessori possono diventare piccoli in poco tempo e anche i genitori potrebbero preferire scegliere personalmente ciò che servirà nei mesi successivi.
In questi casi, chiedere direttamente alla famiglia non rovina la sorpresa: può evitare un regalo che rimane inutilizzato.
Un’altra possibilità è lasciare maggiore libertà nella scelta.
Con UAOO puoi lasciare ai genitori la libertà di scegliere quando serve davvero
Con UAOO è possibile creare una lista regali dedicata al bambino, condividerla attraverso un link con amici e familiari e ricevere UAOO Gift nel Wallet.
- si crea la lista regali per l’occasione;
- si condivide il link con amici e familiari;
- ogni partecipante sceglie autonomamente quanto regalare;
- gli UAOO Gift confluiscono nel Wallet;
- il valore può essere utilizzato all’interno del network UAOO.
Per una fascia in cui necessità e taglie cambiano rapidamente, il vantaggio è proprio questo: i genitori possono scegliere ciò che sarà realmente utile nel momento in cui ne avranno bisogno, invece di ricevere molti oggetti simili tutti insieme.
UAOO può quindi diventare una soluzione per nascita, battesimo, primo compleanno o altre occasioni in cui più persone desiderano fare un regalo allo stesso bambino.
Domande frequenti sui regali per bambini da 0 a 2 anni
Cosa regalare a un neonato?
Puoi partire da oggetti semplici, sicuri e adeguati alla fase di sviluppo, come libri da condividere, giochi facili da afferrare e materiali pensati per l’esplorazione. Nei primi mesi è particolarmente importante che il gioco favorisca anche l’interazione con l’adulto.
Quali sono i regali più adatti a un bambino di un anno?
Giochi da impilare, contenitori da riempire e svuotare, libri, palle morbide e oggetti semplici da manipolare possono accompagnare alcune delle capacità che emergono intorno al primo anno.
Cosa regalare a un bambino di due anni?
Avvicinandosi ai due anni puoi considerare costruzioni semplici, libri, giochi di movimento, primi giochi simbolici e materiali creativi adatti all’età.
È meglio un gioco educativo o un gioco semplice?
La definizione “educativo” sulla confezione non garantisce automaticamente un maggiore valore. L’AAP raccomanda soprattutto giochi adeguati allo sviluppo che incoraggino esplorazione, creatività, problem solving e interazione con gli adulti.
Come capire se un giocattolo è sicuro sotto i 3 anni?
Controlla marcatura CE, fascia d’età e avvertenze e verifica che non siano presenti piccole parti accessibili o facilmente staccabili.
Cosa regalare se il bambino ha già molti giochi?
Puoi scegliere un libro, un’esperienza da condividere, qualcosa utile nei mesi successivi oppure lasciare alla famiglia maggiore libertà attraverso una lista regali.
Quanto costa UAOO e per quanto tempo si può usare il saldo?
Aprire una lista regali su UAOO è gratis e chi regala non deve scaricare l’app: paga soltanto una piccola commissione di servizio (1,1% + 1 €), che non viene mai tolta dal regalo. Chi festeggia riceve l’intero importo e può usare il saldo nel network UAOO per 24 mesi; il saldo non si trasforma in denaro.
Nei primi due anni, anche le cose più semplici possono diventare grandi scoperte
Tra zero e due anni il regalo cambia insieme al bambino.
Prima è qualcosa da guardare, ascoltare e toccare. Poi diventa qualcosa da afferrare, mettere, togliere, spingere, costruire e infine utilizzare per imitare ciò che succede intorno a lui.
Per questo non serve inseguire il gioco più complesso.
Il regalo più adatto è quello che incontra il bambino nella fase che sta vivendo, è sicuro e lascia spazio alla sua curiosità e alla relazione con le persone che gli stanno accanto.
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